Berufsschulklassen gibt es für die staatlich anerkannten Ausbildungsberufe Verwaltungsfachangestellte (neugeordnet seit Sept. 1998), Fachangestellte für Bürokommunikation (neugeordnet 1992) sowie Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste (neugeordnet seit Sept.1998). Es handelt sich dabei um Berufe des öffentlichen Dienstes, wobei der Ausbildungsberuf des/der Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste auch für die gewerbliche Wirtschaft geöffnet ist. Die Berufsschule bildet im Rahmen des dualen Systems der Berufsausbildung neben den Ausbildungsbehörden einen eigenständigen Lernort, der seinen Bildungsauftrag sowohl aus dem Schulgesetz des Landes Berlin als auch, dem Prinzip des Föderalismus entsprechend, aus Vereinbarungen der Konferenz der Kultusminister ableitet. Grundlage für den berufsbezogenen Teil der Arbeit bilden die Rahmenlehrpläne der KMK, die in jedem Neuordnungsverfahren mit den Ausbildungsrahmenplänen abgestimmt werden. Die Abteilung I legt besonderen Wert auf eine ausgeprägte Lernortkooperation, die sich vom Konzept her nicht auf die Regelung organisatorischer Fragen beschränkt, sondern auch inhaltlich ausgerichtet ist.
Die Ausrichtung auf ein auf Verständigung, gegenseitige Achtung und Toleranz gerichtetes gemeinsames Europa stellt in allen Bildungsgängen ein wesentliches Unterrichtsprinzip dar, dem u. a. durch Förderung des Fremdsprachenunterrichts sowie die Teilnahme an entsprechenden EU-Programmen (z.B. Leonardo) bestmöglich entsprochen wird.

Doppelt qualifizierende Ausbildung

Im Rahmen der dualen Ausbildung bietet das Oberstufenzentrum Bürowirtschaft und Verwaltung erstmals seit dem Sommer 2005 einen Ausbildungsgang für Verwaltungsfachangestellte an, mit dem die erfolgreichen Absolventen am Ende der dreijährigen Berufsausbildung zusätzlich zu einem anerkannten Ausbildungsberuf auch die allgemeine Fachhochschulreife erwerben. Die allgemeine Fachhochschulreife erlaubt das Studium an allen Fachhochschulen der Bundesrepublik Deutschland und ermöglicht den Eintritt in den gehobenen Dienst der öffentlichen Verwaltung.

Die doppelt qualifizierende Ausbildung entstand in enger Kooperation mit den ausbildenden Behörden des Bundes und des Landes und kommt der Forderung nach Erhöhung der Qualität und Attraktivität der Berufsausbildung sowie einer Verbesserung der Arbeitsmarktchancen in hohem Maße nach.

Den Erfahrungen der Ausbildungsleitungen der Behörden zufolge strebt ein großer Teil der Auszubildenden nach der erfolgreichen Berufsausbildung eine weiterführende Qualifikation auf einer Fachoberschule an. Dieser Tatsache trägt der Bildungsgang Rechnung. ... [weiter]